علامات رفع المبتدأ والخبر
في اللغة العربية، تُرفع المبتدأ والخبر إما بالضمة الظاهرة أو المقدرة، كما قد تُرفع عن طريق أن أو إحدى أدوات الاستفهام أو النواسخ، وفيما يلي العلامات الفرعية لرفع المبتدأ والخبر:
1. الضمة الظاهرة
هي الضمة الظاهرة على آخر الكلمة، مثل:
- الرجلُ كريمٌ.
- المدرسةُ واسعةٌ.
- الكتابُ مفيدٌ.
2. الضمة المقدرة
هي الضمة المقدرة على آخر الكلمة بسبب علة نحو التقاء الساكنين، مثل:
- المؤمنُ صادقٌ (الضمة مقدرة على الواو بسبب الياء الساكنة بعدها).
- الدارُ واسعٌ (الضمة مقدرة على الهاء بسبب السكون).
- الطالبُ مجدٌ (الضمة مقدرة على الياء بسبب السكون).
3. أن
تُرفع المبتدأ والخبر بعد “أن” المفيدة للتأكيد، مثل:
- إن الرجلَ كريمٌ.
- إن المدرسةَ واسعةٌ.
- إن الكتابَ مفيدٌ.
4. أدوات الاستفهام
تُرفع المبتدأ والخبر بعد أدوات الاستفهام، مثل:
- من الرجلُ؟
- ماذا المدرسةُ؟
- أين الكتابُ؟
5. النواسخ
تُرفع المبتدأ والخبر после حروف النسخ التي تبدأ بـ “لا” مثل:
- ليس الرجلُ كريمًا.
- ما المدرسةُ واسعةً.
- لا الكتابُ مفيدًا.
6. التوكيد المعنوي
تُرفع المبتدأ والخبر إذا تأكدا بضمير مستتر، مثل:
- الرجلُ هو الكريمُ.
- المدرسةُ هي الواسعةُ.
- الكتابُ هو المفيدُ.
7. الاشتغال
تُرفع المبتدأ والخبر إذا اشتغلت بها صلة موصول أو مضاف إليه أو ظرف، مثل:
- الذي جاءني الرجلُ هو كريمٌ.
- صاحبُ المدرسةِ هو واسعٌ.
- في المدرسةِ الكتابُ هو مفيدٌ.
وفي الختام، فإن العلامات الفرعية لرفع المبتدأ والخبر تساعد على تحديد الإعراب الصحيح لهذه الكلمات في الجملة العربية.